“韩伟说得对啊，我们班的主力在平时个个都在场上虎虎生威，今天这是怎么了，怎么就没人得分，我分析原因，是我们在赛前根本没有系统性训练，遇到三班这么强劲的对手，再加上他们的逼迫防守，有一点紧张，越紧张就越放不开，准头就越差，所以在明后两天的训练中，我们要多练配合，多练在运动战中投篮的能力，吸引敌人的火力，在敌人最薄弱的地方插上他一刀。我们不能只靠赵勇一个人，要形成均衡的力量，如果赵勇受伤了，或者是手风不顺，那怎么办，就眼巴巴地看着对方进球吗？不行，这样肯定不信，我们要发挥其他队员的潜能，尤其是孙岩，你是我们班的体育尖子，你要做出表率，今天不是你的正常水平，只要你调整心态，和赵勇、韩伟他们打好配合，你上篮得分的机会会很多呢！”
付老师的这一番长篇大论，目的就是让我们发挥集体的力量，单打独斗只是过眼云烟，场上的五名队员就像五根手指，每根手指的力量都是有限的，只有五根手指紧紧攥起来，握成一个拳头，打出去才有力量。
“是啊，付老师说得对，筷子原理你们知道吗？”
成钟磊想用一根筷子不如一把筷子结实的道理来作为付老师训诫的补充。
“知道，知道，你就别再补充了。”
韩伟不耐烦地打断了成钟磊。
悻悻的成钟磊好不容易逮着个机会，锻炼一下自己的口才，没想到硬生生被韩伟给堵了回去。
“好，那我来安排，从明天开始，利用课后和课间的时间进行训练，赵勇着重练运球，孙岩着重练投球，其他队员除了运球和投球，要练习配合，练习防守。”韩新枝发挥了她文体委员的作用。
“现在选的这6名队员还不够，至少还需要4名替补。韩新枝，你还有一项重要任务，在男生里再选4个篮球底子好的。”
付老师要充分利用每个半场的三个换人名额的规则。
今天上半场在比分落后的情况下，场上队员体力严重透支的问题只能通过换人来解决。
“是，保证完成任务。”
韩新枝就像一个送鸡毛信的“小八路”，在区队长面前信誓旦旦，一定要把鸡毛信送到大部队首长的手中。
“好，就这么办，两天后，对阵二班，就看你们的了。”
商定完毕，我们互相道了别。
孙岩和我一路。
“赵勇，今天我发挥得太差了。”
孙岩说得有些丧气。
“你防守和组织还不错，就是投篮差点。”
我还是尽量鼓励孙岩。
“我看出来了，你是让韩伟尽量给我机会，但我太不争气了，让机会白白从指缝里溜掉。”
韩伟对下半场没进的球还是有一点惋惜。
“这毕竟是第一场嘛，以后会越打越好的。”
孙岩摇摇头。
他突然又想起了什么。
“我的脚踝……”</div>