“没关系，很多手续是在同一个地方办的，很快的，不用怕，就是可能需要排一下队。”
“咱们系新生有多少?”
“一个班大约三十个人，六个班就是一百七八十个吧。六班小，他们是理论班。”
“特招的实验班?”
“学习成绩普遍高一些，学习深度也比我们深一些。听说到实习的时候，我们的专业就越来越分化了。”
“哦?还能再分吗？”
“那当然，比如偏重硬件的，偏重软件工程的，偏重图像处理的，偏重理论研究的。”
“就是说我们将来的专业已经定了?”
“也不算吧。不过如果跟着班主任在的那个教研组的老师读研的话，那就是定了。”
“师兄，你是什么专业?”
“你忘了?我也是二班，咱们二班班主任都是图像处理教研组的。”
“哦，这样啊。如果将来我对别的专业感兴趣，是不是还得换班?”
“你是说读研？不用，你就找你喜欢的老师就行。”
“本科呢？”袁媛根本没考虑那么长远。
“本科生课程都差不多，大家出去都是计算机科学与技术专业。”
李靖同接着说:“我才大三，也不是很明白，不过听师兄们说，最后一年的毕业论文是跟着班主任写的，所以课题会跟班主任的专业更密切一些。”
“哦。”
“你知道怎么学校本科要五年才能毕业吧？”
“嗯，听说其他大学都是四年就毕业了。”
“对，咱们学校特殊，其他大学实习一两个月，咱们大五要实习半年，毕业出去就能很好地工作了，而且一半多不是读研就是出国了，剩下的同学也都很容易找工作。”
袁媛听了很高兴，她就知道没选错学校。
“师兄，学习难吗?”
“还行吧。师妹，你为啥选咱计算机系?”
“我高三班主任说计算机前途无量，我也觉得挺有趣的。”
“你编过程?”李靖同很诧异，会编程的女生可不多。
“我不会，就是觉得应该不错。”
“那你打字速度呢？”
“……，我没练过打字。”
“那我建议你找机会赶紧练练打字，咱们机时很宝贵的，可别让打字慢影响成绩。”
“谢谢师兄提醒。能到哪儿练打字?”
“不知道你带的费用够不够，你可以到关村电子市场买零配件自己攒一台机器。练习打字低配置就行，想玩游戏的话，需要好一点的配置。”
袁媛心想:“这不本末倒置么？”不过跟师兄不熟，没敢问，怕问了也记不住。</div>